تأثير استخدام الطريقة المباشرة في مادة اللغة العربية على ترقية مهارة الكلام للتلميذات السنة الأولى المكثّفة في المرحلة الثانوية تربية المعلمين الإسلامية برندوان سومنب مادورا للعام الدراسي 2021-2022 م
DOI:
https://doi.org/10.61166/kasyafa.v2i2.85Keywords:
الطريقة المباشرة , اللغة العربية , مهارة الكلامAbstract
اللغة العربية هي مادة لا تزال من الرغبة الحقيق لى معظمين المتعليمين. في حين أن اللغة العربية هي جزء من التعليم المتأصل في هيكل المناهج التعليمية. حتى اللغة العربية تستخدم كلغة رسمية في المؤسسات التعليمية مثل معهد الأمين الإسلامى برندوان، وخاصة في المرحلة الثانوية تربية المعلمين الإسلامية برندوان التي تستخدم إحدى طرق التعليم الطريقة المباشرة بحيث يكون التلميذات في مهارة الكلام باللغة العربية. أما أهداف هذا البحث العلمي لمعرفة تأثير استخدام الطريقة المباشرة في مادة اللغة العربية على ترقية مهارة الكلام للتلميذات السنة الأولى المكثّفة في المرحلة الثانوية تربية المعلمين الإسلامية برندوان سومنب مادورا ولمعرفة ما مدى تأثير استخدام الطريقة المباشرة في مادة اللغة العربية على ترقية مهارة الكلام للتلميذات السنة الأولى المكثّفة في المرحلة الثانوية تربية المعلمين الإسلامية برندوان سومنب مادورا. البحث العلمي هو بحث الكمي باستخدام نهج المسح. مع عدد السكان وكذلك عينة من هذا البحث ما يصل الى 91 طالبات. الطريقة جمع البيانات باستخدام الاستبانة والاختبار. تستخدم معالجة البيانات تقنيات تحليل الانحدار الخطي بمستوى أهمية 95٪ باستخدام SPSS 22. نتائج هذا البحث العلمي هو: هناك تأثير استخدام الطريقة المباشرة في مادة اللغة العربية على ترقية مهارة الكلام للتلميذات السنة الأولى المكثّفة. تم الحصول عليها نتائج التحليل باستخدام SPSS 22. في الجدول coeffisient ومن المعروف الطريقة المباشرة 57،284 > 0.05 والقيمة الاحتمالية من 0.000 > 0.05 و فى الجدول نموذج ملخص من خلال النظر في R Square = 0.974 أو 97.4 ٪. وبالتالي فإن التأثير الكبير لطريقة المباشرة على ترقية مهارة الكلام للتلميذات السنة الأولى المكثّفة في المرحلة الثانوية تربية المعلمين الإسلامية برندوان سومنب مادورا هو 97.4٪.
References
إمام زركشى وإمام شبانى. دروس اللغة العربية على الطريقة الحديثية. الجزء الثانى. Gontor Ponorogo: TRIMURTI، د.ت.
رزيمؤنا، تيا. "تأثير البيئة العربية على مهارة الكلام الطالبات مستوى الثالث بمعهد سعد بن أبي وقاص بالمبانج". UIN Raden Fatah Palembang (2016).
Abdullah، Al-Gali، dan Abdul Hamid Abdullah. Menyusun Buku Ajar Bahasa Arab. Indeks، 2012.
Agustin، Early Sofia. "Penerapan Thariqah Mubasyarah dalam meningkatkan penguasaan Mufradat siswa MTS terpadu Darul Qudwah Penusupan Pangkah Tegal". Undergraduate_thesis، IAIN Pekalongan، 2018. Diakses 1 أغسطس 2021. http://perpustakaan.iainpekalongan.ac.id/.
Amarodin. "Penerapan Metode Hiwar Dalah Pembelajaran Untuk Meningkatkat Keberhasilan Belajar Bahasa Aarab Materi Istima’ Tentang Fil Baiti Siswa Kelas V MI Nashriyah Sumberejo Mranggen Demak". UIN Walisongo (2015).
Arikunto، Suharsimi. Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Rev. VI Cet. 14. Jakarta: Rineka Cipta، 2011.
Bungin، Burhan. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana Prenada، 2014.
Cahyani، Isah. Pembelajaran Bahasa Indonesia. Dirjen P.I. Depag RI، 2009.
Fazira، Izza. "Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas X di MAN 5 Sleman Yogyakarta Skripsi" (2020): 112.
Fuad Effendy، Ahmad. Metodelogi Pengajaran Bahasa Arab Cetaakan II. Cet. II. Jakarta: Bumi Aksara، 1997.
Hady، Yazid. "Pembelajaran Mahārat al-Kalām Menurut Rusdy Ahmad Thu’aimah dan Mahmud Kamil al-Nâqah". almahara.2019.051-04 (30 يونيو 2019).
Hamid، M. Abdul، Uril Baharuddin، dan Bisri Mustofa. Pembelajaran Bahasa Arab Pendekatan، Metode، Strategi، MAteri، dan Media. UIN Malang Press (Anggota IKAPI)، 2008.
Haryanto، Sugeng. Persepsi Santri Terhadap Perilaku Kepimpinan Kiai Di Pondok Pesantren. Jakarta: Kementrian Agama RI، 2012.
Hermawan، Acep. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. PT Remaja Rosdakarya، 2011.
Izzan، Ahmad. Metodologi pembelajaran bahasa Arab. Bandung: Humaniora، 2009.
Juhan Raya Nur Rachm، Singgih Kuswardono، Singgih Kuswardonoan. "Pengaruh Lingkungan Bahasa Terhadap Kemampuan Berbicara Di MA Al-Irsyad Tengaran". LISAN Al-ARAB (أكتوبر 2020). http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/laa.
Karim، Dudang Abdul. "Penggunaan metode mubasyarah dalam pembelajaran Bahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa: Penelitian eksperimen di SMP Al-Azami Cianjur". Masters، UIN Sunan Gunung Djati Bandung، 2020. Diakses 2 أغسطس 2021. http://digilib.uinsgd.ac.id/35854/.
Masaji، Lalu. "Pengaruh Metode Mubasyarah Terhadap PrestasiI Belajar Bahasa Arab Pada Siswa Kelas VII MTs Dakwah Islamiyah Putra Nurul Hakim Kediri Lombok Barat". JURNAL MAHASANTRI، م1، no. 2 (24 مارس 2021): 194–212. Diakses 1 أغسطس 2021. https://ejournal.iainh.ac.id/index.php/mahasantri/article/view/71.
Mulyani، Weni Sainur، Fachrur Razi، dan Agus Mulyana. "Pengaruh Penggunaan Thariqah Mubasyarah Terhadap Minat Belajar Bahasa Arab Peserta Didik Kelas VII Di Sekolah Qur’an Indonesia Megamendung". Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab، م2، no. 1 (24 يناير 2021): 25–36. Diakses 4 أغسطس 2021. https://ojs.unida.ac.id/tatsqifiy/article/view/3621.
Munir. Perencanaan sistem pengajaran Bahasa Arab Teori dan praktik/ Munir. Cet. 1. Jakarta: Kakilangi Kencana، 2017.
Putrawan، I Made. Pengujian Hipotesis Dalam Penelitian-Penelitian Sosial. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta، 1990.
Ristiani. "Penerapan Ath-Tharīqah Al-Mubāsyarah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Panti Asuhan Muhammadiyah Berbasis Pesantren Kecamatan Ajibarang Kabupaten Banyumas". STIN Purwokerto (2014).
Safaruddin. "Pengaruh Metode Mubasyarah Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Bidang Studi Bahasa Arab DI MA Darul Huffadh". IAI Muhammadiyah Sinjai (2019).
Sobri، Kholis. "Penerapan metode mubasyarah untuk mengembangkan keterampiilan berbicara pada pembelajaran bahasa arab kelas VII di MTs Modern AlKasyif Kediri Lombok Barat Tahun Pembelajaran 20202021". Udergraduate، UIN Mataram، 2020. Diakses 2 أغسطس 2021. http://etheses.uinmataram.ac.id/955/.
Subana، dan Meorsetyo Rahadi. Statistik pendidikan،. Bandung: CV Pustaka Setia، 2001.
Sufri Situmorang، Jamaluddin. "Pengaruh Penerapan Metode Hiwar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X 2 Pada Mata Pelajaran Bahasa Aarab DI MA Muhammadiyah 1 Medan". Universitas Muhammadiyah Sumatra Utara (2018).
Sugiyono. Metode Penelitian pendidikan pendekatan Kuantitatid، Kualitatif، dan R &D. Bandung: alfabeta، 2015.
———. Metode Penelitian pendidikan pendekatan Kuantitatid، Kualitatif، dan R &D. Cet. XXI. Bandung: alfabeta، 2015.
———. Statistik Nonparametrik untuk Penelitian. Cetakan ke 2 tahun 2018. Bandung: Alfabeta، 2007.
Tim Penyusun. Pedoman Penulisan Skripsi Institut Dirosat Islamiyah Al-Amien Prenduan. Edisi Revisi 2021. IDIA Press، 2021.
Warson Munawwir، Ahmad. "Al- Munawwir". Kamus Arab- Indonesia. Surabaya: Pustaka Progressif، 1997.
Kamus besar bahasa Indonesia / Departemen pendidikan nasional. Edisi ke empat. Jakarta: Gramedia pustaka utama، 2008.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nur Shofiyah, Asmaniyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
